top of page

المحاور

عن الملتقى

المشاركون

  • صناع سياسات وقادة تعليمين من الدول الأعضاء في مكتب التربية العربي لدول الخليج. 

  • ⁠خبراء وأكاديميون من ذوي الخبرة والاختصاص في مجال التعليم والبحث التربوي على المستويين الإقليمي والدولي. 

  • ممثلو عدد من المنظمات الإقليمية المعنية بالتعليم والبحث التربوي.

  • ​باحثون تربويون من جميع دول الخليج.

الأهداف

  • تعميق الوعي بالأطر السياساتية والتشريعية الداعمة لدمج الطلبة ذوي الإعاقة في التعليم.

  • تعزيز قدرات القيادات التربوية والمعلمين في مجال دمج الطلبة ذوي الإعاقة.

  • تطوير الممارسات الصفية الداعمة لدمج الطلبة ذوي الإعاقة.

  • إبراز دور التقنيات التعليمية والخدمات المساندة في دعم دمج الطلبة ذوي الإعاقة.

  • تعزيز الاهتمام بالأبعاد النفسية والاجتماعية لدمج الطلبة ذوي الإعاقة

السياق

يشهد قطاع التعليم في المرحلة الراهنة اهتماما متزايدا بتطوير السياسات والممارسات التي تضمن تكافؤ الفرص التعليمية لجميع المتعلمين، وبخاصة الطلبة ذوي الإعاقة، بما يدعم حقهم في الالتحاق بالتعليم الجيد والمشاركة الفاعلة في بيئات تعليمية داعمة وآمنة. وقد أسهمت التحولات العالمية المتسارعة في الفكر التربوي، إلى جانب تنامي الوعي المجتمعي والمهني، في تعزيز حضور قضايا دمج الطلبة ذوي الإعاقة ضمن أولويات تطوير النظم التعليمية.

حلقات نقاشية
التعليمي الملتقى _Page_04.png

برعاية

f79ac6cf-9eb9-4a1b-894b-ae1e51ba4927.jpeg

معالي المهندس سيد جلال سيد عبدالمحسن الطبطبائي

وزير التربية بدولة الكويت

الأحد ٢٠ سبتمبر ٢٠٢٦

  • كلمة راعي الملتقى معالي المهندس سيد جلال سيد عبد المحسن الطبطبائي، وزير التربية في دولة الكويت. 

  • كلمة معالي الدكتور محمد بن سعود آل مقبل، مدير عام مكتب التربية العربي لدول الخليج. 

  • كلمة سعادة الدكتور محمد الشريكة، مدير المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج.

افتتاح الملتقى

09:00 - 10:00

السياسات والتشريعات الداعمة لدمج الطلبة ذوي الإعاقة في التعليم

تتناول هذه الجلسة الأطر السياساتية والتشريعية المنظمة لدمج الطلبة ذوي الإعاقة في التعليم، وأدوار الجهات الرسمية والمؤسسات التعليمية في تفعيلها. كما تناقش قضايا الحوكمة والمتابعة وجاهزية المؤسسات التعليمية لتطبيق سياسات الدمج بفاعلية، ودور القيادة المدرسية وإعداد المعلمين في دعم هذا التوجه.

سعادة الأستاذ الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي، وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بدولة قطر.

سعادة الدكتور حسن بن محسن خرمي، وكيل وزارة التعليم للتعليم العام بالمملكة العربية السعودية.

سعادة الأستاذ الدكتور عبد الله بن خميس امبوسعيدي، وكيل وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان.

الجلسة العامة لليوم الأول

10:00- 11:00

المحاضرون

استراحة

11:00- 11:30

استراتيجيات تعليم الطلبة ذوي الإعاقة في الصفوف الدامجة

تركز هذه الورشة على استعراض مجموعة من استراتيجيات التدريس المتمايز الداعمة لدمج الطلبة ذوي الإعاقة داخل الصفوف الدامجة. كما تهدف إلى تدريب المشاركين على تصميم أنشطة تعليمية تراعي الفروق الفردية، وتكييف الممارسات الصفية بما يسهم في تعزيز مشاركة الطلبة ذوي الإعاقة وتحسين نواتج تعلمهم.

ورشة العمل الأولى

11:30 - 14:30

الأستاذ الدكتور أحمد محمد قبلان، عضو هيئة التدريس بجامعة الإمارات العربية المتحدة.

مقدم الورشة

الاستراتيجيات الفعالة في تقويم تعلم الطلبة ذوي الإعاقة

ورشة العمل الثانية

11:15 - 14:30

تتناول هذه الورشة أساليب التقويم الداعم للتعلم التي تراعي احتياجات الطلبة ذوي الإعاقة داخل الصفوف الدامجة. وتركز على توظيف أدوات تقويم متنوعة ومرنة، وتكييف أساليب القياس بما يسهم في تحسين التعلم، ودعم التقدم الفردي للطلبة، وتعزيز مشاركتهم في العملية التعليمية.

الدكتور ديفيد كالونج، رئيس تطوير البرامج التعليمية في جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي بالإمارات العربية المتحدة

مقدم الورشة

الدكتور عبدالله محمد الجسمي، مساعد عميد كلية الاداب للتخطيط والاستشارات والتدريب، جامعة الكويت

ميسر الجلسة

جدول الأعمال

التعليمي الملتقى _Page_01.png

كلمة مدير المركز

يسعدني أن أرحب بكم في الملتقى الخليجي الأول للباحثين التربويين، الذي يُعقد في دولة الكويت خلال يومي 14و15 ديسمبر 2025م، ليشكل خطوة نوعية نحو ترسيخ ثقافة البحث العلمي التربوي وتعزيز التواصل والتعاون بين الباحثين في دول الخليج العربي.

يأتي هذا الملتقى في مرحلة مهمة من مسيرة تطوير التعليم في منطقتنا، حيث تتزايد الحاجة إلى رؤى بحثية مبتكرة قادرة على الاستجابة لتحديات التعليم في القرن الحادي والعشرين، ودعم صناع القرار بممارسات وسياسات مستندة إلى الأدلة. ومن هذا المنطلق، يسعى الملتقى إلى بناء منصة مهنية خليجية مستدامة تجمع الباحثين والخبراء وصناع القرار تحت مظلة واحدة لتبادل الخبرات والمعارف، واستشراف آفاق جديدة للبحث التربوي في خدمة جودة التعليم والتنمية المستدامة.

إننا في المركز نؤمن بأن البحث التربوي الجاد هو الركيزة الأساسية لأي إصلاح تعليمي حقيقي، وأن الاستثمار في الباحثين التربويين هو استثمار في المستقبل. لذا نأمل أن تسهم جلسات الملتقى وورش عمله وحلقاته النقاشية في تطوير القدرات البحثية للمشاركين، وتعزيز التعاون العلمي بين مؤسساتنا التعليمية والبحثية، وصولا إلى منظومة تعليمية أكثر ابتكارا واستدامة في دولنا الخليجية.

4

2

ورش العمل

250

المشاركون

17

الخبراء

3

الجلسات

4

المحاور
حلقات نقاشية

المحاضرون

images.jpeg

د. حصة عبدالعزيز السهيل

د. هدى المؤمن

Dr.-Farah.jpg

Dr. Farah El Zein

أستاذة مساعدة شعبة الإرشاد والتربية الخاصة وعلم الأعصاب، في كلية الإمارات للتطوير التربوي في أبو ظبي

900473.jpg

د. ناصر نجف حسن

SarahBenson_jpg_1-1937-Instagram-Vertical-post_5901.webp

Dr. Sarah Benson

أستاذة مشاركة في الدمج والإعاقة، ورئيسة قسم التربية في جامعة برمنغهام بدبي

1280413-1.jpg

د. عهود الهاجري

كلية التربية - جامعة الكويت

كلية التربية - جامعة الكويت

كلية التربية - جامعة الكويت

كلية التربية - جامعة الكويت

20 -21 سبتمبر 2026

Asset 3.png
التعليمي الملتقى _Page_03.png
Asset 1.png
شعار المركز العربي.png
kuwait.png

جميع الحقوق محفوظة © للمركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج - الكويت 2026

bottom of page